中美奥数国家队选拔和培训体系对比

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最近的罗马尼亚数学大师赛,中国队的成绩成了舆论焦点。其实,最近几年,中国奥数的成绩比往年略有下滑,同时美国和韩国队在崛起。在此介绍一些我了解到的事情,供各位吃瓜群众参考。

大多数人都以为,中国的举国集训体系,导致在比赛时,用职业选手去比其它只是为了兴趣的业务选手,拿第一是理所当然的。丢了第一那更是罪不可赦。

但仔细比较美国奥数国家队的选拔和培训体系,可以看到美国其实更职业化(从可以全力以赴准备竞赛开始算起,美国有 15 个月时间,中国队只有 9 个月)。

1. 中国奥数国家队选拔和培训体系

我们以 2019 年国家队的选拔和培训为例。国家队一般在 2019 年 7 月份左右参加比赛。

  1. 第一轮选拔: 2018 年 9 月份左右,全国高中联赛。每年大约 5 万人(也有说 8 万的)参加。每个省会选出省队。各省省队人数不一,和往年成绩有关。全国各省省队人数合计大约有 400 人。
  2. 第二轮选拔: 2018 年 11 月份左右, 400 名省队队员参加全国冬令营,选出 60 名队员进入国家集训队。
  3. 第三/四轮选拔+国家级别培训: 2019 年 1 月和 3 月左右,国家集训队分别进行为期约半个月的培训,同时选拔出 6 名国家队队员。
  4. 2019 年 6 月份国家队出发前培训:出发比赛前,国家队会集中培训一个月左右。

上述这些流程大致是准确的。可能有些细节这些年会不一样。

这些流程也是在不断变化中。比如十五年前,集训队只有一次培训和选拔,持续约一个月。而现在将其分成了两半,每次半个月,并且第一次就会有淘汰。

另外中国在高中联赛之前,各省可能还有自己的省内比赛。不过这个不知道算不算选拔体系的一部分,我们当年没参加过。

2. 美国奥数国家队选拔和培训体系

同样以 2019 年国家队的选拔和培训为例。国家队一般在 2019 年 7 月份左右参加比赛。

  1. 第一轮选拔: AMC10/12 ,在 2018 年的 2 月初举行。每年在美国大约有 20 万人参加。
  2. 第二轮选拔: AIME (美国数学邀请赛),在 2018 年的 3 月底举行。参赛资格为参赛资格: AMC12 测验中得分在 100 分以上或成绩为所有参赛者的前 5%以及在 AMC10 测验中成绩为所有参赛者的前 1%的学生,约有 1 万人参加。将选拔出约 500 名选手参加下一轮选拔。
  3. 第三轮选拔: USAJMO (美国初级奥数竞赛)和 USAMO ,在 2018 年的 4 月的最后一周举行。从 AIME 中的获胜者选出约 60 人进入 MOP。这个相当于中国的冬令营。
  4. 第四轮选拔+国家级别培训: 2018 年 6 月份的, 60 名队员的夏令营 MOP。最后一周,会选出 20 到 30 名学生作为 2019 年 IMO 国家队的预选队员。注意,是每年 6 月份选拔参加明年 7 月份比赛的选手。这个相当于中国集训队的一部分。培训参与者也有已选拔出的参加当年( 2018 年) IMO 的国家队成员。
  5. 第五轮选拔: 2018 年 12 月到次年 4 月,每月一次考试,综合五次考试,再结合第四次选拔的成绩,成绩最好的学生作为国家队队员。
  6. 2019 年 6 月份国家队出发前培训:同 4 ,和 2020 年国家队预备队一起的夏令营培训,但时间更长(开始时间更早)。

上述流程是参考一些访谈和讲座得到的,有些细节不能确认。具体可参考下面这些文章:

  1. 【专访】美国奥数总教练怎么看待奥数
  2. 关于中美奥数在线讲座的记录与分享
  3. 美国数学奥林匹克观察(上)

3. 中美体系对比

从上面的流程明细看,我相信不会再有人觉得美国只是随便拉一些数学兴趣爱好者上场了吧。事实上,美国在举国体制和职业选手的程度上做得更夸张:

  • 美国的最基础的选拔赛的范围更广,基础选手人数超过 20 万。而中国的联赛参赛人数只有 5 万左右,不到美国的四分之一。
  • 美国国家队有五轮选拔,层层递进。第一次选拔足足提前了一年半。尤其是第五轮选拔细分了五轮历时五个月,每个月考试一次。而中国国家队的选拔只有三轮,最长的第三轮选拔分两轮也就持续了三个月。
  • 美国集训队的选拔整整提前了一年多,而中国只有八个月左右。这意味着,美国的国家队队员有更多的时间去进行高强度训练。
  • 美国提前一年就动用国家力量对选手进行集中培训。而中国只有进入集训队,才有国家级别的教练培训选手。

4. 孰优孰劣

如果仔细比较其中的差异,我觉得还是美国的选拔制度更有效,也更人性化,当然也更职业化:

4.1. 中国奥数选手的风险更大

中国奥数选手的风险大,主要体现在退出时间。中国奥数选手最大的风险,发生在全国联赛,可谓一考定终身。进了省队,就可以保送或降分录取,再没有后顾之忧。没进省队,将面临高考的极大压力。而这时候离高考只剩下 9 个月!而奥数的学习,即使对于高考数学,也并没增加多少优势(毕竟即使高考数学,也相对简单,不够有区分度,而且数学在高考里占比也就 20%)。

在十多年前,省队人数只有 4 到 7 个人,其中的竞争非常激烈,稍有不慎就马失前蹄。这几年竞赛强省比如湖南省队有 20 多人,风险已经降低了很多。

在进入省队前,是无法真正全力以赴准备比赛的,其它的常规课程一点都不能落下,因为还是可能要去准备高考的。那时候只剩下不到 9 个月。。。

而美国提前了一年半做了这个操作,相当于失败的选手,后续准备时间更长。更重要的是,即使没有进入下一轮,较好的 AMC 成绩,对大学申请也有极大帮助(相当于中国高考数学自动高分免考)。

如果选手风险变大,那么最底层的基础选手就越少。这导致美国第一轮选拔有 20 万人,而中国只有 5 万人。

从这一点上看,美国选手更职业化。 因为中国选手在进入省队前,是无法做到真正职业化的,必须预备竞赛失败去高考的准备,其它课程也不能落下。而美国无后顾之忧的时间要早半年。

4.2. 多层选拔的选手会更稳定

多层选拔的一个好处在于选手会更稳定。美国的超长时间的选拔,对选手的稳定性要求非常高,也给选手留了上升的空间。而中国的选拔次数和时间跨度差很多,选手的稳定性可能会比不上美国。比如 2019 年罗马尼亚数学大师赛,正式队员和替补的区分只是根据冬令营一次比赛的结果而定。最后出现其中一名正式队员的成绩特别差,另外一名替补的成绩反而好的情况。

4.3. 美国队员获得的国家级培训更多

中国队员的训练更多地需要靠自己和学校。但美国队提前一年就进入国家级培训,资源肯定更丰富。更关键在于,顶级选手之间的交流,可以互相促进。而中国队这个时间只有半年。

这种方式还有助于发现天才选手。美国相对于中国,明显更多低年级选手,这些选手经常参加两届甚至更多的比赛。

在中国,大部分训练都靠自己和学校,天才选手没有遇到好的学校和教练,实力也发挥不出来。而美国前面的竞争应该没有中国这么激烈,天才选手更容易在前面的选拔中脱颖而出。等到需要竞争的集训队里,大家的培训已经站在了同一起跑线上。

注:

写完发现有人也写了一篇类似的,比我写得更好、更有深度、更详细的的。。。:

唱歌行,跳舞行,但奥数不行

Q. E. D.

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